Primary Science Network (Pri-Sci-Net)

Ευρωπαϊκό Έργο "Primary Science Network" [Pri-Sci-Net], 2011-2014

Project Summary

PRI-SCI-NET is an EU funded FP7 Supporting and coordinating action (Call SiS-2010-2.2.1.1) on innovative methods in science education: teacher training on inquiry based teaching methods on a large scale in Europe. The project is coordinated by the Malta Council for Science and Technology (MCST) and has 17 partners from 14 countries.

The project promotes Inquiry-based learningapproach among primary teachers teaching science to young children in the age range of 3-11 years. The inquiry approach involves the active engagement of children in the learning process with emphasis on observations and achieved through authentic and problem based learning activities where there is no need to get the correct. Children draw conclusions on the evidence collected. It promotes student autonomy, involves discursive argumentation and communication with peers (talking science), self regulated learning, social interaction and collaboration.

This project is about setting up a Europe-wide network for professionals and academics in the area of Primary Science Education. The aim is to provide training and professional support to teachers to help them use Inquiry based learning in Science in schools. The platform at European level will network professionals as well as support the organisation of training courses. It also recognises teachers’ and researchers’ achievements in implementing Inquiry-based learning in science, as well as provide an opportunity for teachers and academics to share their experiences and successes. The project will concurrently also take small projects in primary science education, and promote them on a larger scale in order to provide examples of Inquiry Based teaching approaches to have an impact at European level. The project includes several previous projects, mainly: using an already developed theoretical pedagogical model for the teaching of science at primary level for developing teaching resources (developed as part of Comenius 1 and 2 projects); utilising the European network for primary school teachers to provide training and professional development to primary science teacher trainers; as well as providing in-service training opportunities based on experience of partners in implementing ERASMUS intensive courses for primary school teachers on a national and international level. Pri_Sci_Net aims to establish a European community of primary science educators working within the Inquiry Based approach. The project Pri-Sci-Net will produce the following activities:

• Development and publication of 45 science teaching activities using IBSE in 15 different languages;
• Recognition of Excellence for teachers implementing IBSE at primary;
• Two International conferences to be held in Portugal and in Malta;
• Four 20-hour national training on IBSE at different levels for teachers and teacher-trainers in each of the 13partner countries;
• Three international teacher-training courses;
• The creation of a virtual European network platform for teachers and researchers in primary science;
• An online newsletter and a research journal on IBSE in primary science;

The project is relevant to primary teachers interested in science as it will offer, downloadable teaching material, training courses, online collaboration and networking, as well as opportunities to attend the international activities being organised by the project. For further information please visit.

This project Pri-Sci-Net has received funding from the European Union Seventh Framework Programme (FP7 2007 /13) under grant agreement No.266647

Πληροφορίες για το Έργο PriSciNet

Το πρόγραμμα αυτό έχει σκοπό να προωθήσει τη διερευνητική προσέγγιση (inquiry) στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών (ΦΕ) σε μικρά παιδιά ηλικίας 3-11 ετών στην Ευρώπη, παρέχοντας εκπαιδευτικό υλικό αλλά και πολλές ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα επιδιώκει την επίτευξη των στόχων του με:

• την ανάπτυξη 45 δραστηριοτήτων διδασκαλίας ΦΕ με διερεύνηση
• τη δικτύωση ερευνητών και εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη
• την παροχή επιμόρφωσης στη διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς σε εθνικό και διεθνές επίπεδο
• την αναγνώριση και επιβράβευση παραδειγμάτων επιτυχημένης πρακτικής και έρευνας για τη διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση σε μικρά παιδιά.

Παραδοτέα Προγράμματος

• 45 δραστηριότητες για τη διδασκαλία ΦΕ με διερεύνηση, για ηλικίες 3-11 ετών, σε 15 διαφορετικές γλώσσες
• Αναγνώριση Αριστείας για εκπαιδευτικούς που εφαρμόζουν με επιτυχία τη Διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
• Δυο διεθνή συνέδρια
• Τέσσερα 20-ωρα εθνικά επιμορφωτικά σεμινάρια σχετικά με τη Διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση, για εκπαιδευτικούς σε 13 χώρες
• Τρία διεθνή επιμορφωτικά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς
• Δύο διαδικτυακές πλατφόρμες για τη δικτύωση ευρωπαίων εκπαιδευτικών και ερευνητών που ασχολούνται με τη διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση
• Online ενημερωτικό δελτίο και ερευνητικό περιοδικό σχετικά με την διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και
• Ευκαιρίες για εκπαιδευτικούς και ερευνητές για να συμμετάσχουν στα διεθνή επιμορφωτικά σεμινάρια και τα διεθνή συνέδρια του προγράμματος.

Το όραμα του προγράμματος για τη διδασκαλία των Φ.Ε με διερεύνηση (inquiry)
H διδασκαλία των ΦΕ με διερεύνηση στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση παρέχει ένα πλαίσιο διδασκαλίας και μάθησης που επιδιώκει: την εξοικείωση των μαθητών με το περιεχόμενο των ΦΕ, την προώθηση της ικανότητά τους να εμπλέκονται σε διεργασίες διερεύνησης και την κατανόησή τους για βασικές πτυχές του τρόπου με τον τρόπο λειτουργεί η επιστήμη.

Οφέλη για τα σχολεία και όσους ενδιαφέρονται για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην Πρωτοβάθμια Eκπαίδευση
Το πρόγραμμα αφορά εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται για τις Φυσικές Επιστήμες, καθώς περιλαμβάνει εκπαιδευτικό υλικό, επιμορφωτικά σεμινάρια, online συνεργασία και δικτύωση καθώς και ευκαιρίες για την παρακολούθηση των διεθνών σεμιναρίων και συνεδρίων που θα διοργανωθούν στο πλαίσιο του προγράμματος.

Σ’ αυτό το πλαίσιο:

Οι Μαθητές/-τριες

• εμπλέκονται ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία δίνοντας έμφαση στην παρατήρηση και στις εμπειρίες ως πηγές αποδεικτικών στοιχείων
• αντιμετωπίζουν αυθεντικές μαθησιακές δραστηριότητες που βασίζονται σε προβλήματα, όπου η ορθότητα μιας απάντησης αξιολογείται μόνο σε σχέση με τις διαθέσιμες αποδείξεις και η εύρεση μιας σωστής απάντησης μπορεί να μην είναι η βασική προτεραιότητα
• εξασκούν και αναπτύσσουν τις δεξιότητες της συστηματικής παρατήρησης, της υποβολής ερωτήσεων, του σχεδιασμού και της καταγραφής για τη συλλογή αποδείξεων
• συμμετέχουν σε συνεργατική ομαδική εργασία, αλληλεπιδρούν σε ένα κοινωνικό πλαίσιο, δομούν επιχειρηματολογία and επικοινωνούν με τους άλλους, βασική διαδικασία της μάθησης
• αναπτύσσουν αυτονομία και αυτό-ρύθμιση μέσα από την εμπειρία

Ο/η δάσκαλος/-α
καθοδηγεί τη μάθηση παρέχοντας ένα πρότυπο μαθητευόμενου που διερευνά. Ο δάσκαλος, στα μάτια των παιδιών , δεν λειτουργεί ως ο αποκλειστικός φορέας της εξειδικευμένης γνώσης. Αντίθετα, βασικός ρόλος του δασκάλου είναι να διευκολύνει τη διαπραγμάτευση των
ιδεών και να επισημάνει κριτήρια που θα διαμορφώσουν τη γνώση της τάξης.

Η αξιολόγηση
είναι κυρίως διαμορφωτική, παρέχοντας ανατροφοδότηση στη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία για όλα τα μέλη της τάξης.

Δείτε παρακάτω το φυλλάδιο του Προγράμματος και τα έντυπα για την εκδήλωση ενδιαφέροντος εκπαιδευτικών, σχολείων και φορέων.

Το φυλλάδιο του Προγράμματος στα ελληνικά	Ατομική εκδήλωση ενδιαφέροντος (.doc)	Εκδήλωση ενδιαφέροντος για σχολεία και φορείς (.doc)

Δείτε παρακάτω στα ελληνικά τις 45 δραστηριότητες διερεύνησης σε θέματα επιστημών, από το Ευρωπαϊκό Έργο Pri-Sci-Net, για τις ηλικιακές ομάδες 3-5, 6-8 και 9-11 αντίστοιχα.

Δραστηριότητες PriSciNet (3-5)	Δραστηριότητες PriSciNet (6-8)	Δραστηριότητες PriSciNet (9-11)	Όλες οι Δραστηριότητες PriSciNet